Diari final de classe

Fa pocs dies vam acabar les classes i  ara toca gaudir de les vacances. Aquest curs hem aprés moltes coses, com per exemple: diccionaris en línia, recursos d'aprenentatge, com parlar en públic, a més de treballar la llengua (ortografia i gramàtica) durant totes les classes.

Per a finalitzar, hem realitzat un vídeo amb totes les pràctiques realitzades a classe, amb allò més interessant i que volíem destacar per la seua importància. Esperem que tot allò que heu après vos ajude en el futur.

Un cordial salut Diego, Rafa i Edu.

Pràctica 7: ruta virtual serra d’Aitana

Hola xiquets!

Voleu anar d’excursió? Què us pareix sí anem a la serra d’Aitana? Ací us deixem la ruta que hem planificat. En aquesta ruta podeu conèixer la vegetació de la serra, els accidents geogràfics més importants i la ruta més senzilla per vore tot el paisatge.

Aci us deixem dos activitats fàcils de realitzar. Ànim!! (Consulta l'enllaç)

Pràctica 6: guia turística de Santa Pola

Hola xiquets!

Sabeu on està situada Santa Pola? Sabeu quina és la seua història? Què podeu menjar?
Totes aquestes preguntes tenen resposta. Ací us deixem una guia turística d’aquest poble tan meravellós.



Ací deixem unes activitats que heu de realitzar (Consulta l'enllaç)

EXPOSICIÓ ORAL

Aquesta setmana hem gravat la nostra pròpia exposició oral. Va destinada a futurs professors d’Educació Física, ja que tractem un tema molt important per al nostre alumnat, les activitats extraescolars.

Com motivar a l’alumne a realitzar esport fora de l’escola?

Ací teniu una exposició plena d’opinions de professionals de l’educació.

Al mateix temps, ús deixem el document de l'exposició a la vostra disposició. (Consulta l'enllaç)

Línia temporal d’història (corregida)

Estimats alumnes. Aquesta setmana hem estat treballant amb un període històric (edat contemporània), i hem creat una línia temporal amb els fets més importants. Hem destacat tres fets:

1. Guerra de la Independència.
2. Constitució de Cadis.
3. Retorn de Ferran VII.

Amb aquesta línia temporal podeu observar les principals característiques d'aquests fets, i d'aquesta manera poder conèixer d'una forma molt fàcil la nostra pròpia història.

Hem corregit el punt 3: retorn de Ferran VII.

Si algú de vosaltres s'ha quedat amb ganes d'obtindre i conèixer més informació, ací us deixem un enllaç sobre un llibre que ens parla sobre l'Edat Contemporània. (Consulta l'enllaç)

T'atreveixes?

Hola xiquets i xiquetes!!

Esta setmana hem estudiat en classe els pobles de la Comunitat Valenciana. Aneu a fer una activitat relacionada amb aquest tema, què us sembla?

Hem utilitzat el mateix programa que en l'activitat dels països europeus, aleshores les instruccions seran les mateixes: us apareixerà una pregunta amb el nom d'un poble o ciutat. Heu de fer clic al mapa i situar-la geogràficament. Com més prompte ho endevineu major puntació aconseguireu.

Quants punts sereu capaços d'aconseguir?

Pràctica 5: Fakewall d'un personatge famós

Una setmana més estem ací, us imagineu com seria el perfil d'un personatge famós? Nosaltres hem elegit a Enric Valor, quants amics tindrà? Quantes visites rebrà? Si voleu saber més sobre aquest meravellós escriptor, visita el seu perfil (Consulta l'enllaç de la fotografia).

Pràctica 4. Coneix el teu poble

Una setmana més, realitzem una nova pràctica, en aquest cas és la pràctica 4.

Servirà per conèixer un poc la història del nostre poble o ciutat. Nosaltres hem agafat fotografies de Castalla, Santa Pola i d'una ciutat com Alacant. Hem comparat fotografies antigues i fotografies actuals, per veure les diferències més importants. També hem redactat un petit text baix de cada fotografia explicant la imatge.

ANIMEU-VOS A CONÈIXER EL NOSTRE POBLE!!

En aquest enllaç podreu observar les fotografies. Consulta l'enllaç

Línia temporal d’història

Estimats alumnes. Aquesta setmana hem estat treballant amb un període històric (edat contemporània), i hem creat una línia temporal amb els fets més importants. Hem destacat tres fets:

1. Guerra de la Independència.
2. Constitució de Cadis.
3. Retorn de Ferran VII.

Amb aquesta línia temporal podeu observar les principals característiques d'aquests fets, i d'aquesta manera poder conèixer d'una forma molt fàcil la nostra pròpia història.

Si algú de vosaltres s'ha quedat en ganes d'obtindre i conèixer més informació, ací us deixem un enllaç sobre un llibre que ens parla sobre l'Edat Contemporània. (clic)

Compromís de Casp

Què és això del compromís de casp?

Recordeu que aquest fet va ocórrer en l’any 1410, moment en què el rei Martí l’Humà va morir sense nomenar successor a la corona d’Aragó. La seua mort va ser molt precipitada, i tota la població es preguntava: “qui seria el rei ara?”

Recreació del rei Martí l'Humà

Les tensions polítiques es van succeir durant dos anys i els problemes cada vegada eren més greu, per això començaren a aparèixer candidats per a la corona.

Quins van ser aquests candidats?

Jaume d’Urgell, Lluís d’Anjou i Ferran d’Antequera, entre altres

Què va passar?

El papa Benet XIII va aconseguir aprovar el projecte d’anomenar els compromissaris, que es van citar a la ciutat de Casp.

Els diferents candidats havien mogut els fils per a aconseguir els seus propis interessos, i al juny de 1412 es va convocar una reunió a Casp, municipi d’Aragó, on tots els representants dels estats d’Aragó, València i Catalunya anaven a decidir el successor de la corona.

Recreació del moment de la votació

Acta Compromís de Casp

Qui va ser l’elegit? 

Seguiu llegint, perquè encara hi ha moltes sorpreses...

Cada estat devia elegir el seu candidat, i ací és a on Jaume d’Urgell es sorprengué, perquè pensava que seria ell l’elegit, però dos dels tres estats no confiaven amb ell, la qual cosa va fer que la majoria de vots foren per a Ferran d’Antequera (va obtindre 6 vots). Aleshores, es va nomenar rei a Ferran d’Antequera. A finals de juny, es va publicar la sentència següent i rep el nom de (el compromís de casp): “Es declara la corona catalano-aragonesa a la nova dinastia dels Trastamara”. 

Recreació de Ferran I d'Aragó

Açò comporta molts canvis en la corona, un del més significatiu va ser: eliminar els costums aragonesos, com per exemple la llengua aragonesa. A més, el resultat de la votació en la ciutat de Casp, va fer que Catalunya ja no tinguera la influència en la Corona d'Aragó a favor dels regnes d'Aragó i València. 

A continuació us mostrem un vídeo sobre aquest gran esdeveniment de la nostra història.

Us deixem també un enllaç, per si voleu conèixer més detalls sobre aquest fet.

T'atreveixes?

Hola xiquets i xiquetes!!

Després d'haver estudiat esta setmana els països europeus, us deixem una activitat que heu de fer. Per a l'elaboració de l'activitat hem utilitzat aquest programa: www.umapper.com

En què consisteix l'activitat?

Hem elaborat un mapa amb tots els països europeus. Primer, us heu de fixar en les preguntes que us fa l'activitat. Estes preguntes estan relacionades amb els noms de les ciutats europees. Després de llegir la pregunta, heu de fer click al mapa indicant la situació geogràfica de la ciutat. Com més prompte ho endevineu major puntuació aconseguireu. Ànim! SORT!

Ja estem ací!

Benvinguts, pares, mares, tutors legals i alumnes. El següent bloc va destinat als alumnes del curs 5é de primària del Col·legi Públic Rico Sapena de Castalla.

En aquest bloc, penjarem activitats perquè els vostres fills puguen aprendre interactuant amb les noves tecnologies. Han de tindre coneixements adequats i treballar correctament en la xarxa  mitjançant mesures de seguretat, capacitat de cerca d’informació i síntesis d’informació. Les activitats publicades podran ser utilitzades per qualsevol usuari, i serviran perquè els alumnes aprofundisquen els continguts explicats a classe i  les podran treballar d'una manera fàcil, simple i còmoda.


Esmentem  de forma esquemàtica les pràctiques que farem durant tot el curs:

1.    Geografia: noms dels pobles valencians i dels països europeus.

2.    Línia temporal d’història.

3     Fotos antigues del teu poble.

4.    Ruta geogràfica per un parc natural.

5.    Fakewall d’un personatge famós.

6.    Audioguia de la ciutat o poble propis.

Estem a disposició dels pares i els alumnes per a qualsevol consulta o suggeriment. Aquest és el nostre correu electrònic per a qualsevol dubte o pregunta (rafa.lledan@gmail.com).

Salutacions.

Diego, Rafa i Edu